摘要：
本文目录一览：1、支教日记一2、... 本文目录一览：
- 1、支教日记一
- 2、10天的支教生涯
- 3、在河南乡村支教的日子
- 4、我的支教生活
- 5、幼儿园支教心得
支教日记一
为响应市委市政府助推民族乡同步建小康工作任务的号召，我校与肃州区黄泥堡裕固族中心小学结成联盟校。秋冬交替之际的清晨，我前往裕固族中心小学，开始为期一年的支教生涯。坐在车内，路边的芦苇荡、红柳丛、只剩下光秃秃的枝干的向日葵、已经从地里挖出等待装车的白菜垛匆匆从眼前闪过，整个大地既有秋的悲凉、斑斓，也有冬的寒冷、衰懒。
黄泥堡裕固族乡地处祁连山北麓，全乡不到2000人，60%以上是裕固族。2017年3月，它被国家民委确定为“全国第二批少数民族特色村寨”，同年7月，被酒泉市列入特色小镇培育名单。那富有民族特色的乡大门，造型别致的路灯，带给我们不一样的民俗文化体验。
清晨的裕固族中心小学校园，安静清冷，到处被孩子们打扫得干干净净，教学楼内，不见一丝脏污，若不是空气中时不时飘来烧麦草的味道，我都恍若置身于城市某小学了。有可能是班额小的缘故，楼道内鲜有孩子们的读书声，但老师的讲课声却此起彼伏。从一楼上到三楼，耳中不时传入授课的声音，边走边听，并根据声音暗自判断分析每位老师的身形长相性格，窃窃感叹老师们竟都那般温柔耐心富有激情！做好对接后，来到我的办公室，办公室10个座位，此时只有一位男老师，寒暄之后才知道他来自市二中，和市一中的一位女老师在此支教。随着下课铃声的响起，办公室陆陆续续进来了几位老师，看到我这生面孔，都微笑着打招呼，一一认识后，发现除过安老师和妥老师年龄稍大点，其余都是中青年人。安静的办公室顿时嘈杂起来，老师们大声谈论着某个孩子的课堂表现、问题孩子的作业、背诵情况，时不时还有学生进来问话、谈事情等等。未及喝口水，在椅子上多坐一会儿，就又匆匆忙忙去教室上第二节课了 ，办公室又只剩我和一年级的妥老师，农村老师小班额包班制多课头的辛苦我切身感受了！
第二节课课间，孩子们要做广播体操，只见教学楼前，整整齐齐地站着全校79个孩子，一字排开，有的身着校服，有的穿自己的衣服。仔细看看，大多数孩子的脸和手因长期风吹日晒都略显粗糙通红，但孩子们做得很卖力。自由活动时，中高年级的孩子们纷纷围到我身边，打听我姓什么，带什么课，家住哪。直至下午，许多孩子已经能准确地叫我了。
中午放学铃声响起后不到5分钟，全校一至六年级的孩子们已经在餐厅门口排好了队，有序地进入餐厅打饭就餐。学校食堂承包给校外人员，孩子们的餐具不锈钢大碗由承包方统一配发并清洗。每个孩子的座位是固定的，他们安静地吃饭，普通简单的臊子面，甚至没有下饭的菜，孩子们吃的很好，有些孩子还自带辣椒面、泡菜调饭吃，席间无一人讲话。吃过后的碗要亲自放进回收箱，每只吃过的空碗都没有残留物。还有两个孩子估计是值日生自觉留下来拖扫餐厅。
午饭后是孩子们的快乐时光，也是校园最热闹的时候，农村孩子的率性豪放尽显无疑，方言随处听到，奔跑追逐的身影撒遍校园每个角落，三三两两聊天嬉戏，好不痛快。还未尽兴时，负责寝室的老师已近开始催促午休了，再一次迅速集中，一一清点人数后，孩子们进入各自宿舍，楼内几乎没发出任何声响，整栋公寓楼也同孩子们一起很快入睡。午休时间大约1个半到2个小时，这样长时间的睡眠一定令城市孩子及家长们艳羡吧？
晚餐过后是下午6:30，到傍晚7:40上晚自习前的这段时间，老师们已经把孩子们组织在教室内进行阅读、听写、个别辅导了，一直到8:40自习结束，把孩子们交给负责生活的老师，学生才淡出老师的视线。晚上9:00整，办公室里灯火通明，几位年轻的老师依然在忙碌着，做课件、备课、抄写笔记，直至深夜11:00。
在结伴回公寓楼的路上，我问身边刚入职不久的小王老师，平时业余生活都怎么安排？几位年轻的老师不约而同都笑了，“只要一进入学校，就是工作时间，周末回家才是业余时间。”“业余生活都在晚上11点以后，就是睡觉。”“晚上10点多才能回宿舍，基本没啥业余生活。”是呀，不仅是黄泥堡裕固族中心小学的老师，还有许多的乡村教师，他们默默地坚守着自己的岗位，和孩子们融在一起，努力用自己掌握的知识培育着孩子，看着孩子们一批批走出校门，演绎着一个个难忘的故事。他们不就是诗人泰戈尔笔下那“干叶的事业的人吗？因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”
10天的支教生涯
转眼间，为期10天的三下乡活动就要结束了，回顾10天的工作与生活，心中充满了对孩子们的不舍，因为在与孩子们10天的相处了，我发现他们虽然顽皮，淘气，但对我们支教的老师们还是很尊敬的。
这10天里共上了10节的武术课，其中有一节课让我印象最为深刻。那一节可我充当示范教师，我带领孩子们做着一个又一个困难又辛苦的武术动作，而孩子们则认真的跟着我重复着，在我带领孩子们打完一套拳时，孩子们的脸色都露出了疲惫的神色，我就宣布休息并离开了一会儿，但当我回去时，孩子们还在认真地打着拳。他们依然疲惫，但他们的眼中却是认真与兴奋，看着他们我感觉到自己的心暖暖的，自己的付出是值得的。
这次三下乡活动就要结束，意味着我就要与孩子们告别，虽然心里充满了不舍，但如果能在孩子们的心里留下一段回忆，留下一课对武术感兴趣的种子，这就足够了。
在河南乡村支教的日子
1初见伊川——树下独彳亍，洛城长夜寂。
那天清晨，我拖着沉重的行李箱，踏上了开往伊川县城的小巴。一路上，天空蔚蓝，高楼林立，并没有预想中小县城的破败。走进黄村小学，孩子们的热情与笑容令我感慨不已，他们并不畏生，似乎对我这个新老师充满兴趣。
次日早晨，校长临时有事，邀我代他上一节二年级的语文。“老师好!”一进班级，清脆响亮的童声登时响了起来。因来不及备课，索性带着他们复习，读课文、角色扮演、问题抢答……孩子们兴致高昂，争先恐后地举起小手。时间溜得飞快，下课铃响时大家还意犹未尽，纷纷围过来叽叽喳喳地说个不停。我一边往外走一边问他们下节是什么课?他们说数学。结果，直到第二节课上课，我都没能顺利回到办公室，而是被满怀期待的孩子们推进了教室，终究盛情难却，我勉为其难地开启了人生中的第一次数学教学。
孩子们的学习热情令我惊讶，或许，正是因为资源匮乏，他们才会尤为珍惜吧。毕竟，一所学校只能配备五名正式教师，三名支教老师，多一个都不行，哪怕是每月补贴仅三百的支教老师，上面都“负担不起”。
乡村小学的日子很平静，学校里本地老师有五个。初时，支教老师只有我与另一个男老师，人称小周。
每天放学后，小周做晚饭我洗碗，许是条件所限，夸口继承了老爸大厨手艺的他做的不是清汤面就是清汤面加萝卜丝。厨房没有自来水，只能从水桶里盛一点出来冲洗，所幸碗里也没什么油，如此，一个星期后我瘦了五斤。某日，实在馋得不行的我们出门蹭饭。天空阔远，小周骑车穿行乡间，我坐在后座看夕阳垂下的光幕笼罩着绿野，无奈路途颠簸，我差点在这七拐八绕的小路上把午饭吐了出来。回去的时候天完全黑了，小周指着天上说这是什么星那是什么星，我只见星河灿烂，却辨不清方向。老乡不放心，坚持开三轮车送我们，因为没有路灯，我有些忐忑，紧抓车壁脑补了无数翻车的场景，早把北斗七星什么的抛在了九霄云外。
白天的校园是热闹的，孩子们虽然闹腾，却也可爱，他们喜欢给我送花，喜欢和我做游戏，喜欢围着我嬉笑……可，到了傍晚，整个世界仿佛都沉寂了。似乎很多个晚上，夜色都是那么的深沉，无边的黑暗笼罩着我，唯二的光明便是台阶尽头办公室的灯火，以及宿舍里微弱的亮点。来伊川的前两个夜晚，漫天星光璀璨，我雀跃不已，兴奋难言，原以为每天都能见到这么美的繁星。后来，星光淡了，月亮还在。洛阳长夜寂寥，月下树影斑驳：
春枝藏玉兔，浮草荡清漪。
树下独彳亍，洛城长夜寂。
风起闻窸窣，谁人忆折柳。
惊鸟飞何处，还往东南栖。
东南，是故乡。东南，是归处。
2步入正轨 ——天清田野旷，山远书声琅。
早晨，温暖的日光洒在身上。一个女孩跑了过来，仰起头看我，我移开投向手机的目光，与她对视。她的杏眼圆睁，明亮而清澈，她不说话，只是盯着我看。我投以疑惑的眼神，忽然，她弯了弯眉眼，对我嫣然一笑，灿烂如同春阳。接着，便飞也似地跑开了。
那一刻，我的心被慰藉。
难言的环境，粗糙的伙食，迥异的生活习惯，在那一刻，都显得无足轻重了。没有水池?接完水回宿舍洗呗。面条难吃?权当减肥了嘛。快递难取?正好省点钱呀。旱厕受不了?这个速战速决吧……所以说，我这个人心态还是很好的。
唯有一点，孤独。
好在上天还是待见我的，十天后，我终于替学校招来一个女老师同时也为自己招来一个室友。室友小陈，安徽老乡，软萌妹子，喜欢汉服lo裙等美好事物，最重要的一点是，与我三观合!
很多事情，都在慢慢步入正轨。我正式成为三年级的语文老师兼班主任兼五年级的英语老师。与此同时，校建工程如火如荼地进行着，水池、厨房开始建造、布置，公益午餐也即将落实。
小陈来后，我们将穷则思变发挥到了极致。比如，将没吃完的馒头切片，加一点火鸡面调料煎炒，味道竟然很好，有一次我心血来潮去小卖部买了真空鸡腿就着妈妈寄来的咖喱和厨房的剩土豆做了顿炒饭，小陈吃着吃着就哭了，说没想到在这里还能吃到这么好吃的东西。此后我们又鼓捣出诸如馒头夹火腿肠刷牛肉酱加西红柿煎鸡蛋之类的早餐，有时还会托县城来的老师帮忙带早点，而小周嫌我们挑食，并不与我们同流。直到有一天，我们又做起炒饭，小周主动请缨来炒，只见他将一团米饭倒进锅里却不放一滴油，小陈气恼得抢过锅铲，哗哗倒了好多油，小周说，太浪费了。
是啊，这里的人真的很节俭。起初，我看到这群脸上挂着鼻涕，指甲里藏着污泥的孩子，内心是拒绝的，尤其是，他们兴高采烈拉着我的手、甚至扑上来抱住我的时候，我心疼我洁白的裙子上多了几个乌黑的爪印。后来，学校的水池总算建好，我勒令他们必须勤洗手。学校的水龙头一共有三个，两个在厨房里锁着，还有一个在室外，大多时候，他们只能在水龙头旁边的大水桶里舀上一点水擦洗，甚至饮用。室外的水龙头经常会上锁，那也是我第一次知道水龙头竟然也是能上锁的。
相对男孩子来说，女孩子要干净得多，至少脸上是白净的。除了两个人。一个女孩五官精致，眼睛大而亮，皮肤却黑得很，似乎很久没有洗过似的，有时走近我，一股怪味便扑面而来。学生告诉我，她是个小偷。甚至校长也悄悄对我说，小范啊，你不要靠xx太近，她妈妈是缅甸那边的，走了，身上好像有什么病，你不要太管她。另一个女孩是个短发的假小子，几乎从不说话，后来我才知道，她是个自闭症孤儿。
其实，大多数孩子都很聪明，只是受环境所限，视野不够开阔。除了课本，他们几乎就没有别的书可读了。甚至，连课本也不一定全，诸如音乐美术，因为没人教，课本也不够，索性连书也不发了。这些副科的课本和一些旧练习册堆放在办公室角落的书架上，偶尔会有学生来借，往往一本美术书便能让他们手不释卷。学习语文，没有阅读量怎么行呢？我开始寻求外援，很快，上百本少儿读物便陆续寄了过来。在此，我要感谢那些捐书捐文具的同学、朋友。孩子们对图文并茂的故事书青睐有加，甚至连最心爱的体育课都顾不上了，纷纷跑来借书。其中，女孩子要比男孩子多，不出所料，班上的前几名几乎也都是女孩。只是，年级越高，女孩越少。恰在那时，四年级一个女孩家里发生了十分不幸的事，甚至还上了腾讯新闻头条。妈妈意外离世，爸爸在外打工，家庭的重任全落到了那个十岁女孩的肩头，她还有两个妹妹和一个尚在襁褓的弟弟。我不知这样的悲剧是否罕见，亦不知如她一样的农村女孩路在何方。
3故地重游 ——冷雨湿轻衫，凯风慰我心
伊川的春天来得很迟，早晚温差极大，三四月的天，最低温度往往还在零下。
人有三急，每天晚上，不得不鼓起勇气出门，一手打着手电，一手挎小陈，小心地走下21级台阶，顶着寒风疾步穿过漆黑小路，奔向目的地。天上星光点点，却照不见脚下的方位。四野俱寂，时有硕鼠乱窜蜘蛛结网，不禁悲从中来，有一次我问她，以后我们会不会怀念这段时光？她说，肯定啊，永远也不会忘记这从未体验过的艰辛。不久，我二人皆病了，各自躺在床上，卧听屋外妖风呼啸，遥想城中火锅飘香。
随着气温上升，原本光秃秃的树伸开了枝条，田间不知名的花儿绽开了笑颜，而我和室友也好得差不多了。某日傍晚，寻芳而去，夕阳西下，花枝影动，天清地阔，远山朦胧，路上只我二人，宁静的田间美不胜收，恰如“春日迟迟，卉木萋萋”之态，又似“野旷天低树”，虽无“江清月近人”，但，心中自有一湾春水。
踏上归程，远远便瞧见一面红旗迎风招展，在众多低矮的村舍中格外引人注目。
枯燥的乡村生活过久了，难免念起城市，尤其是，城市的美食。
一个周末，我和小陈坐了近三个小时的车，风尘仆仆赶到洛阳。记得第一次来洛阳，也是四月牡丹盛开的时节。此时此地，花开依旧，明堂天堂恢宏庄严，屹立在古城的中轴线上。可，神都虽好，到底不复昔日繁华。
次日，洛阳下起了小雨，博物馆外，因头疼不得不放弃游览的我躲在树下，出租久等不至，滴滴无人接单。按着太阳穴，头却疼得更厉害，几乎要裂开了似的，那是从未有过的感受。也不知过了多久，昏昏沉沉地上了车，又下了车，总算来到火车站，那一刻，心里涌起一股强烈的冲动：买张回合肥的票吧！
可是，不能。
终于站到黄村路口，看着雨中灰蒙蒙的前方小路，不禁百感交集。安慰自己：再走十几分钟就能到了。再说，前面不是还有一个人吗？看了看不远处背着包裹的村民，我和腰疼复发的小陈相扶向前，突然，后面一辆车驶来，直接停在了那村民的旁边，很快，村民和车便消失在了宛若迷雾森林的乡村路上，徒留我二人面面相觑，欲哭无泪。
狼狈不堪地捱到学校，喝了药便早早歇下，却睡不着。我不禁问自己：为什么？为什么要放下安逸的生活来这里吃苦?忽然间，所有的情绪爆发了。对于一个吃货来说，天天吃面条馒头大杂烩的日子是难以想象的。对于一个路痴来说，来到一个手机地图基本无用的村庄，坐着招手即停又不报站的公交，是难有安全感的。对于一个在城市长大的女孩来说，每当夜深人静，做着和蜘蛛老鼠大眼瞪小眼的心里预设的时候，内心之忐忑，堪比探险。
偶尔会想家，偶尔会生出独在异乡的凄凉之感。只是，再艰苦的生活，慢慢的，也就习惯了。
最令我感到悲哀的却不是这些。悲哀来自于这里的孩子。随着时间的推移，一些问题暴露出来。年级越高，不听课的孩子也就越多。有一次问五年级的孩子谁想读大学，只有一人举了手，问其他人，他们说干嘛要读大学?有什么用?问不想去看看外面的世界吗，他们说想啊，去打工呗。
难以置信的不仅于此，第一次月考，及格的人不到一半，考二三十分的的也不以为意。“我成绩不好”便是答不出问题的理由，“我考了23分”便是两天背八个单词结果一个都写不出的借口，不以为耻，反以为荣。哀其不幸，怒其不争。
无力，迷茫，不知道自己究竟能为他们带来什么。
家长不重视教育，政府舍不得拨款，老师只能得过且过。
错在谁呢。
4又别洛阳——聚散终有时，离合共悲欢。
转眼我的支教生涯就要结束了。
我将孩子们给我的祝福打包进了行李箱，大多是孩子们的画和信，令我诧异的是，那个上课鲜少听讲的缅甸女孩竟也给我写了一封长长的信。
离别当天，由晴转阴，很快电闪雷鸣，下起了雨。平日里调皮捣蛋的男孩子们见此很是兴奋，喊道：“下雨了下雨了，老师走不了了。”心里有些发酸，雨总会停的，即便不停，我便不走了吗？夏天的雨，来的快去的也快，不久雨过天晴，离分别的时刻越来越近。临走之前，我教了他们一首诗——《送杜少府之任蜀州》，我向他们解释“海内存知己，天涯若比邻”的意思 ，他们懵懵懂懂地点点头，说明白了。放学了，一些孩子却不着急走，他们说，老师我送你。可，几个女孩子却手牵着手把我围在了中间，她们说，这样老师就走不了了。其实她们知道，不管怎么样，我都是要走的。最终，她们有些失落地松开手，抢着拉起一旁的行李箱，送我到了村口。路上，她们问，老师你还会回来吗？我说，会啊。她们笑了，什么时候呢？六一好不好？我说，等你们几个下次语文都考到九十的时候吧。
支教，我有我的私心。而孩子们是最天真烂漫的，他们给予我的震撼远比我给他们的多得多。
现在想来，那段八九点就上床睡觉每天早晨被鸡叫鸟鸣混杂着学生的喊门声吵醒的日子真的一去不复返了。
我至今记得那个杏眼圆睁的二年级女孩，那天，她仰着头对我说，老师我有一句话要告诉你。我笑着弯下腰，“老师，祝你一路顺风哦。”她很小声地说道，软软糯糯的。
我的支教生活
虽然我的支教经历只有不到三个月，却足够影响我的一生。
我们当年师范毕业后分配工作，从哪里来回哪里去，所以我在老家一农村中学教学。这一待就是八年。终于有机会调进城里工作。
进城教学两年，教育局要求各校年轻教师去农村支教。（农村被借调进城教学的称学习）好在校长在全体教职工大会上明确说了我的情况，已经在农村教过学了，不再去支教。于是，派了两个刚毕业来校的年轻教师去乡下了。
第三年，换了领导，文件精神也变了。想要晋级评职称，必须有支教经历，否则一票否决。除了支教过的俩年轻人，我在学校属较小的了，咱要进步呀，还没晋级呢，报名去支教吧。当我签字时，教导主任一再强调这是自愿报名，这是“被自愿”吧。
当年我已经在城里买房，孩子上小学了，老公在外地工作。支教的学校是本市最北边的一个中学，没有班车，我还不会开车。当地中学和小学有些教师在城里居住，他们自己出钱租了一跑乡镇路线的大巴车，每天早上在城市的几个道路口定点停车，专门接送这些人。每天来回路上要花费三个小时，所以早晚两头看不见太阳。
带着美好的憧憬和一腔热情，九月一号来到新的学校，瞬间感觉回到了我上初中的年代。一进门的门卫室门口挂着一块长条铁，是用来上下课打铃的。2009年啊，还没电铃。校园的地面还是土质的，偶尔几条小道铺了水泥。操场更是风沙随时起雾的光秃秃土地。厕所是旱厕，农村那种土坑。第一次走进去把我吓得跑出来了，蛆蝇乱动，实在憋不住了才敢去一回厕所。
这个中学是附近十几个村合并的，有的孩子每天自己骑自行车十几里路来上学。中午在学校自己解决午饭。我看到多数人是干啃方便面，或者吃馒头辣条。学校没有食堂和餐厅，只有给老师们做饭的地方，有锅炉房，每天蒸馒头。孩子们可以去买馒头，菜只供老师。一到中午放学，村里开小卖铺的那家就用地排车拉着方便面面包等各种零食堵在校门口了。校东有个集市，五天一集，我逛遍整条街也没找到一家小吃店。村里人告诉我，想找饭馆要去镇上，有十几里地。
条件艰苦，咱是农村长大的，没关系，不就是一年吗。好在学校领导照顾，只给我安排一个班的语文课，本年级共六个班，一男老师教一个班，另两个女老师各带俩班。我发现这里的老师穿着很朴素，男女老师都是短发，穿运动鞋，衣服颜色多是黑和深蓝，尤其是天冷时的羽绒服。我的到来在孩子们眼里就像天外来客。我也不是太时尚新潮的人，但我的烫发，我的皮靴，我的皮衣毛裙，还是深深吸引了他们的眼球。当我问班里五十多个学生谁家里有电脑时，只有一人举手。任凭他们再喜欢我，这个班的语文课该怎么教。好在我也是有了十年工作经验的人。期中考试时，我班的成绩竟然在六个班中第一。教导主任在开学科会议时说，不亏是从城里来的老师。我只不过认真做事罢了，与从哪里来无关。
那年的天气与今年相似，十一月份就开始下雪，很冷，下了好几场。学校自己烧锅炉供暖，效果很差。我也入乡随俗，让老妈给我用棉花做了厚厚的棉袄棉裤，保温要紧。办公室里坐不住，一下课我就去操场和学生一起跳绳、踢毽子、跑步。自己买了一个暖风扇小太阳带去办公室，领导不让用，怕我影响教学用电。我只能在午休时候偷偷用一会儿。
在支教两个月后，我的身体终于撑不住了，感冒发烧，请假回城看病，第二天就瘫在医院了。从此，改变了我的命运，我再也没能回到课堂。
后来才知道，当年我校另一个支教的女老师，根本没有去农村，只是换了一个城里的学校。我就是一贯不懂人情往来，自我清高，不知道吃了多少亏。
现在，每年还有支教的活动，但是变了味，名额有限，都争着去农村。因为支教的老师，除了正常工资外，这一年补贴两万元，每月还补生活费。一般人是得不到机会的。你懂的。
我的教学生涯就停留在那次的支教，于是我失去了许多许多……
幼儿园支教心得
幼儿园支教心得1
转眼间，一个学期的支教生活就要过去了，回顾这一个学期的工作生活学习情况，心中充满感激与不舍，因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，梅岭学校的老师和学生们的热情撼动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
20xx年2月25日，天气还是比较冷，穿着厚厚的棉袄，特别的笨重，但是心情却格外的激动，新奇的来到梅岭学校报到，第一天，我放下行李就去了校长办公室报到，在简单的介绍之后，教导主任带我去抄了课表，八一班美术、七一班美术、六一班美术、三一班科学、三一班信息、三二班信息、二一班体育加起来一共一星期十二节课，课程量不算多，而且都是副课，压力没有正课那么大，但是这并不能表示我能比正课老师少努力一点，美术并不是我的专业，对于课堂教学经验少的我来说，挑战性特别大，感到压力的同时，动力也在源源不断的迸发出来，既然我来了，我就要对的起自己，对的起把学生交给我的家长和学校领导。就这样我拥有了人生的第一张办公桌，第一把办公椅。
当天下午就有我的课，六一班美术，因为没做什么准备，和班级的学生也不熟，在我走进课堂的时候，看着那一个个，个子跟我差不多的学生，顿时让我心里有点慌乱，但是我告诉自己现在我的身份是老师，不再是学生了。就这样我怀着一颗忐忑紧张的心，上完了我的支教生涯的第一堂课。
第一堂课结束了，让我产生了很大的压力。我不是美术专业生，所以没有办法给他们上展示一堂像样的美术课，这让我有很强烈的愧疚感。于是课后，我就上网学习各种与美术有关的视频，与教学步骤，慢慢摸索，渐渐的看着自己做出来的小手工看挺像那么回事的，心里也会有小小的成就感，我的搭档经常会鼓励我，给了我很大的动力，于是我更加信心满满的做下一个作品，即使有时做出来的东西有点四不像。慢慢的我逐渐得到了同事的夸赞，学生的喜爱。一个学期下来，我学了很多，我对自己的工作表现还是认可的，在这里日子过得虽然匆忙，但特别的充实，所以我必须用更大的热情来完成每一堂课，每一件工作。
除了教学工作之外，我还在学校担任了少年宫音乐舞蹈室和校乐队的指导老师之一，以及梅岭学校校艺术团六一儿童节的节目编排。有的时候学生课余排练的积极性不高，收到的效果不好，学校的任务又很重，看到他们散漫的样子，我总会被气的难受。这时我的搭档就显得尤为重要了，她会安慰我开导我，其实想想也没什么值得生气的，那有小孩子不顽皮不捣蛋的，只有这样才能显现去他们的天真可爱。渐渐的我学会了调整自己的心态。经历了这些课余训练，让我一个数学专业生接触到了音乐与舞蹈，因为要教学生的缘故，所以自己必须要先学会唱学会跳，对于四肢不协调的我来说真是一个大大的考验。
因为在学校也担任了校艺术团的指导老师，所以在六一节时，校长要求我排一个以“环保”为主题的节目，并要代表学校参加湾里区的六一儿童节文艺汇演。接到任务时心里又激动又忐忑不安，很感激学校对我的信任把这个任务交给我，心里又特别的惶恐，怕自己做的不够好让学校领导失望。当时我就怀着一颗要么就不做要做就尽自己最大的努力做到最好的心，开始了这项工作。
当时我决定要排一个环保时装秀，想让学生们穿着各种废旧材料做成的服装，呈现在大家的面前，以此来树立大家的环保意识。所有人都说我的想法很好。但是真正运作起来时困难接踵而至。也许是我太年少轻狂，真做起来要比想像中的要难多了，对于做衣服一窍不同的我来说，就想像是遇到了瓶颈，渐渐的开始怀疑自己到底能不能做好，是否是我能力不够。慢慢的通过在网上查找视频、学习资料、边学边做，那时几乎每天下午下课后，就回家坐在那堆旧报纸、一次性垃圾袋、等等道具中开始根据自己的想象摸索起来，有时走在路上或坐在办公室里，脑袋里突然冒出个想法或创意，就用笔记下来，回到住的地方就开始做。这个时候我的搭档就变身为我的.模特，试穿我做个各种衣服，就这样一个节目逐渐成型。经过辛苦的排练，六一节终于到来了，六一儿童节那天，看着学生穿着我做好的衣服，在台上演出，听着台下一震震得掌声，顿时心里感到莫大的自豪与安慰，觉得那几个月的埋头苦干没有白费，在炎炎烈日下的训练也没有白费。虽然结果不是那么理想，只拿到了三等奖，但是我对参加表演的同学们的表现特别满意，名次并不重要，努力了就有收获。而且还得到了学校领导和同事们的一致好评，我对得起自己这几个月付出的汗水，对得起学生和学校领导对我的信任，我觉得这就够了。
支教的生活里，有二年级学生画给我的画，上面写着“宋老师您辛苦了”这样小小的感动、有走在路上迎面走来的学生的一句“老师好”这样小小的骄傲、也有端午节放假前学生送给我的粽子，这样小小的温暖。这些小小的情感让我越来越坚定自己的信念，我以后一定要做一名出色的人民教师，这样才能对得起这些喜爱我的同学们。
支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭但毕竟留下了光和热，这对于我来我已经足够了。当初选择支教，虽然没有多长时间，但对教师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来自于天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。回叙我并没有留下写什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对与错只有选择！只想说选择了支教，是我一生中最平实而精彩的一笔！
幼儿园支教心得2
做了十五年的学生，也曾站上讲台发言，但与今天走上讲台当一名老师相比，那是完全不同的感觉，高兴、紧张，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。 在上这堂课前，我和我的搭档做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片，适合的儿童英文歌曲来做PPT，买礼品作为奖励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜想我们上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。
然而，真正上课之后才发现，理想与现实原来是有那么大差距的。刚开始时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管理员老师喊肃静时，孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真可爱的笑脸，我十分欢喜，真心爱上了他们。但短短几分钟后，他们的注意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，毕竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出1—10的小男孩，那个从英文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。
短短的30分钟过去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。这堂课有些匆忙，并且也不尽如人意，但我对自己，对老师这个职业，有了更加深刻的认识。教室里那一张张洋溢着热情的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是希望。他们活泼开朗，用他们独有的天真，无畏地宣言着青春与活力。这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！
我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做得不够好，但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可爱的孩子，我爱这项支教活动，希望还能有机会走进他们。
幼儿园支教心得3
幼儿园开学之际，我到幼儿园进行了为期一天的幼儿园支教工作。在这个充满欢声笑语的小教室里，在以前也存在过我的声音。现在虽然我已经长大，但是这个教室却同样亲切。
我发现这被称作为上课的小教室，长而狭小，摆放着一排排桌子，虽简陋但很整齐，但是桌子已经不是原来的样子了。孩子们小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又好奇的眼睛静静地望着我，许久没有一点声音，平常听惯了孩子们大声喧闹的我，一时倒不习惯起来。但是看到孩子们纯真的笑容，还是开开心心地做了介绍。
因为从来没有接触过对幼儿的教学，对幼儿教材还不够熟悉，不能准确的把握教材。在与幼儿接触的过程中，刚开始沟通还真是很费力的一件事。但是在老师的帮助下，我渐渐明白，在幼儿的教学上个，老师也是幼儿的伙伴。要让孩子在心理上得到安全，放松。让孩子生活在自由，平等，尊重的气氛中。半天下来，我和孩子们已经能够自由的沟通了。他们也都很喜欢我这个大朋友。在这剩下的半天里也是配合我的教学，很好地相处。
教室的屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心。 每一个教室都有一个创意墙，我也和小朋友们一起在放学之前的最后一节课中，制作了手工的画，贴在那堵墙上。
幼儿园的教室与小学很大不一样，幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。孩子在幼儿园可以得到在家里不一样的锻炼。
在和幼儿老师的交流中，我了解到老师必须在孩子面前保持威信，但是同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子 ，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在组织一堂故事课的时候，有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们都会积极的参与。
回家的路上和孩子们活动的情景不时地重现在眼前。多么真实的乡村孩子，与喧闹嘈杂的城市孩子相比，他们不是那么能言善辩、积极活跃，而是少有的安静、懂事、执著，甚至是刻板，由此让我想到在此生活的、在这甘美纯净的空气里孕育下的质朴善良的人们，他们的一言一行影响着这些朴实无华的孩子们，也感动着我。今天无论多辛苦，我为孩子们所作的都是很值得的。
幼儿园支教心得4
一、走进大山
支教，支援教育，是一个新时代的产物，新的名词，我关联上了。20xx年8月，在县教育局大力发出“向边远山区开展支教活动”的号召时，在听说了山区孩子就读的许多感人故事时，虽然我的职称已经评定，然而我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区——xxx，进行为期一年的支教。曾记得有领导问我：“为什么选择到xxx？”我回答说：“支教交流会给教师生活带来很多不便，既然我已经选择不方便了，那就选择最彻底的，把可能的方便留给别人。”
20xx年8月29日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托，带着自己要去大山锻炼的信念，我踏上了开往山区的班车，正式开始了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞。为了方便，我们三就组建了一个最小的伙食团，我———唯一的女性自然成了他们的“煮任”。（用同事的话说煮饭的任务就靠你了，第二学期我们的伙食团又吸收了一名单身汉。）为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之后把女儿也带进了大山。
二、激情工作
本学年我支教的班级是xxx幼儿班，班级分有两个年龄段（中、大班），每个年龄段分别有幼儿大班17人，中班16人。在自己熟悉的幼教领域，在不熟悉的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作经验与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。
教育教学
这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中提前认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真制定学期计划、月计划和周计划。
5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
在日常生活中，我知道农村的家长比较忙，为方便家长我改变了原来班级规定的上午8点上学，11点放学；下午1点上学，四点放学。而是和家长商议，由此不规定孩子上学和放学时间，尽量给家长方便。中午孩子们都可以在学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带领孩子去打饭，避免了孩子因为丢失饭票饿肚子现象发生；冬天我和食堂商量为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐；在中餐时，我又继续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。在一日活动中，我注意引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
