摘要：
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媒介批评的本质是什么
媒介批评（MEDIA CRITICISM）,简单说就是批评媒介.是对大众传播媒介的批评.它和新闻批评不是一个概念.新闻批评是指新闻媒介通过批评性的报道来实现对社会生活的舆论监督,是通过新闻媒介实施的对社会各方面事物的批评.媒介批评是把新闻媒介作为批评的靶子和对象.比如,《焦点访谈》报道一个地方贪污腐败是新闻批评,但是如果有人对《焦点访谈》本身的报道发生疑问、提出批评就属于媒介批评.批评的定义是什么?据批评学者考证,“在各国的语言里,批评二字都包含有批判、评论、评价、审查、鉴定,甚至非难、非议、挑剔、吹毛求疵的意思.从本意上讲,批评就是判断.它包括两个方面,一是判,即分辨与选择；二是断,即价值的认定.”媒介批评的属性和实质就是对大众传媒产品以及大众传媒本身进行价值判断.是非、对错、好坏、正误、美丑、善恶或者在这些两分之外的价值判断. 媒介批评的定义. 1、“顾名思义,媒介批评就是对大众传播媒介的批评,是对媒介产品以及媒介自身作用的理性思考.”“自身作用”和“理性思考”有点含糊. 2、“媒介批评是以传播学为基础,按照一定社会和阶级的利益和理想,根据一定的批评标准,对大众传播媒介及其产品——大众文化的是非、善恶、美丑等问题所作的价值判断和理论鉴别.”把大众传媒等同于大众文化,视野窄. 3、“媒介批评在本质上是一种价值的判断,它是对新闻传播媒介系统及其要素进行批评的过程.”——王君超我们取第一个定义,但作一点修改.媒介批评就是对大众传播媒介的批评.是对媒介产品以及媒介自身所作的理论分析和价值判断.媒介批评是一种理论思维,依托某中思想理论对媒介进行分析.在分析中包含着价值判断. 台湾媒介批评理论家黄新生在《媒介批评——理论与方法》一书中,提出了媒介批评的三个基本取向. 1、以评判作为求知的方法.他认为传媒并不中性、客观,是掺入社会成员主观意志和观念的东西,本身包含某种意识和目的.因此,在批评时,要对它进行价值判断,揭示其中隐含的观念. 2、媒介批评倾向于批判的取向.批判是否定性思考、是揭发、是拆解和推翻现有的不合理的思想和观念.不是顺从的肯定的思维,而是站在怀疑、质疑的立场.怀疑是思考的起点. 3、媒介批评以诠释作为取向.批评家要把隐藏在各种影象或者话语背后的东西剖析和揭示出来.要解释它的内在意义. 媒介批评的对象： 1、新闻媒介：包括纸质媒介——报纸期刊；电子媒介——广播电影电视以及被称为第四媒体的互联网.对新闻媒介的批评侧重于宏观的媒介现象、媒介行为、媒介产品和媒介从业者. 2、媒介现象.指与媒介文化有关的文化现象.它既包括媒介本身的一些发展现象,比如周末版现象、都市报现象、电视频道专业化现象等,也包括媒介文化辐射产生的社会影响.比如媒介中暴力文化、色情文化引发的青少年犯罪等等. 3、媒介行为.也指媒介事件.指新闻媒介为主体的一些社会活动.比如,报纸经常发起的对一些社会弱势群体的捐助活动等.媒介发起的各种大赛以及其他活动.比如凤凰卫视的千喜之旅.1997年绰号“小黑子”的台湾著名特技人柯受良飞黄.凤凰卫视借助这次成功的策划活动一举在内地打响自己的名头.另外比如CCTV两年一届的全国青年歌手电视大赛等. 4、媒介从业者.对他们的职业素养、道德品质、职业特点等作的分析. 5、媒介产品.指媒介采制加工的媒介产品.艺术类的和非艺术类的.电影、电视剧,新闻、广告、MTV. 1999年第九届中国新闻奖的评选办法中,将评选对象列为20个.仅仅指新闻类.（书上22页）媒介产品的类型分的越来越细.比如实话实说的归类问题.谈话类还是评论类.
什么是新闻阅评？
不属于媒介批评，新闻阅评是对待发或已发的新闻进行阅读评论，既有政治方面因素，也有业务方面的因素！
第一讲 什么是媒介批评
就是媒体发表的负面评论
现在社会都这样。不出乱子不行
一出乱子就好了。
媒介批评体制是什么啊?
媒介批评就是要在现象的解析中揭示出媒介的作用，就像伊尼斯当年敏锐地觉察到历史的演进中口头媒介和文字媒介各自可能产生的偏向。
媒介批评四步骤是什么？
答：一、媒介批评四步骤
媒介批评四步骤是报刊批评、影视批评、出版批评和网络批评。
二、媒介批评的内涵
媒介批评是对媒介运作的正误、得失作出评价，褒贬媒介行为、媒介作品、媒介工作者或媒介制度，揭示媒介传播的倾向或利弊。
硕士研究生新新闻与传播新闻评论方向是干啥的？
一、中传新传类专硕和学硕的区别
很多同学都被中传招生简章中各种专业名字搞懵了媒介批评是什么，不仅有新闻学、传播学还有一个新闻与传播？他们之间到底是什么关系呢？
1. 新闻学和传播学的区别
新闻学和传播学都属于新闻传播领域的学术性硕士媒介批评是什么，这二者之间还是有一些区别的。
第一，一般来说，本科是新闻学、广播电视学专业的同学报考新闻学研究生可能性大，本科是传播学或者其他专业的同学报考传播学研究生的可能性更大。
第二，学科发展的时间不同。在我国，新闻学出现很多年之后才有传播学。并且，新闻学有更多土生土长的色彩，传播学的目前的主要理论基本上都是从国外引进的。但是，传播学的涵盖范围实际上更大，是包括新闻学的。
第三，新闻学重视实践，传播学重视理论。传播学是“学”，理论性很强，是要通过对现实世界的现象的观察及测量得出一定结论的。但是新闻学是”术“，理论性并不强，偏向于实务，关键看你的实际操作能力。当然，在研究生层面，不管是新闻学和传播学都需要做理论研究的，这是为将来打基础的。
第四，研究方法有所不同。传播学是社会科学，运用各种社会研究方法展开，更偏向于实证研究，通过数据进行量化分析。新闻学是人文科学，偏向于定性研究，针对新闻实践活动进行归纳总结。
第五，所学课程有所不同。大家现在看新闻学和传播学相关的书就可以看出来了。新闻学主要学习新闻史、新闻理论和新闻业务，可能后续还会学习广播电视学等。而传播学学习的都是传播学基础、网络传播等。
第六，就业方向不同。新闻学的同学毕业后主要去媒体工作，做采写编评相关的工作。如果你是一名有新闻理想的同学，那学习新闻学肯定没错的。传播学的同学毕业之后，广告、公关、营销等方向的就业会比较多。不过这也不是绝对的事情，毕竟最后的就业是要看个人能力和个人选择的。
2. 学硕和专硕的区别
大家从名字上也能知道，中国传媒大学的专硕叫做新闻与传播（MJC）,既包含新闻学同学考研要学习的内容，也包含传播学同学考研要学习的内容。但是啊，学的多不代表学的难。在这里，大家可以这样去理解，专硕偏向于就业，所以需要知识面广一些，但是学的东西并不是很深。学硕偏向于学硕，需要学习的东西专注而精通，学的知识面可能比较窄，但是学的要很深刻，理解要很到位。
中传新闻传播类专硕和学硕的区别
二、新闻学（专业代码050301）
1. 分数线分析
新闻学的方向一般来说都是统一划线的，近几年分数呈现下降趋势。相比于国家线而言并不是特别高，这可能和试题难度及老师打分情况都有关系。
2. 英语一：
新闻学学硕的英语考试为英语一。英语一相较于英语二更难，且二者在题型上会有所差距。大家可以这样来理解，英语一的难度类似于英语六级，或者比英语六级简单一些；英语二的难度类似于英语四级，或者只是比四级稍微难了一点。
3. 712新闻传播史论参考书目：
《中国新闻史》哈艳秋
《外国新闻史》李磊
《新闻理论》 雷跃捷
《新闻理论教程》何梓华
《新闻理论十讲》陈力丹
《传播学总论》胡正荣、段鹏
《中外广播电视史》郭镇之
《新媒体概论》宫承波
《网络传播学概论》彭兰
《媒介批评》雷跃捷
712新闻传播史论考核内容主要包括新闻史、新闻理论、广播电视学、新媒体概论和传播学理论等五个知识领域。从参考书上来看，其实和MJC的参考书是差不多的。只不过要多学一本《中外广播电视史》。
4. 815新闻实务参考书目：
《新闻采访学教程》梁一高
《新闻写作教程》刘明华
《新闻编辑学》谭云明
《现代新闻业务基础教程》王灿发
《新闻评论写作教程》王振业、李舒
《广播电视新闻评论》王振业、李舒
815新闻实务要求考生比较系统地掌握有关新闻业务的基础知识、基本原理及具体要求。其实这一科目和新闻业务的部分是差不多的，只是分值和难度上的差异。考察的是关于采写编评的基础知识及一些新闻实务题。试卷内容分为两个部分：第一部分为基础知识部分，共80分，包括采写编评的基础知识和业界热点等。第二部分为实务部分，近几年的实务部分的题型比较固定，一般会出两道题，第一道是通讯改消息、第二道是新闻评论。
三、传播学（专业代码050302）
1. 分数线分析
传播学除08媒介与全球化（中外合办项目）这一方向外，其他方向一般都是统一划线的。08这一方向的学费会比较贵，但是每年的分数线都与国家线差不多。
2. 英语一：
新闻学学硕的英语考试为英语一。英语一相较于英语二更难，且二者在题型上会有所差距。大家可以这样来理解，英语一的难度类似于英语六级，或者比英语六级简单一些；英语二的难度类似于英语四级，或者只是比四级稍微难了一点。
3. 713传播历史与理论参考书目：
李彬：《传播学引论》（第三版），高等教育出版社
段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》，中国传媒大学出版社，第二版
彭兰：《网络传播概论》，中国人民大学出版社，第四版，2017
袁军、哈艳秋著：《中国新闻事业史教程》，中国广播电视出版社
刘海龙：《大众传播理论：范式与流派》，中国人民大学出版社 （较难）
胡正荣：《传播学总论》，清华大学出版社，第二版
E·M·罗杰斯：《传播学史——一种传记式的方法》，上海译文出版社，2012.8.1
阿芒·马特拉：《传播学简史》，中国人民大学出版社
713这部分知识的学习和334中的传播学基础比较类似，只不过传播学基础中对于传播学历史部分的要求没有那么高。在学习传播学相关的知识时，基础是第一位的，但是对于热点的掌握也是非常重要的。
4. 816传播实务参考书
段鹏：《传播效果——起源、发展与应用》，中国传媒大学出版社
李继东：《中国影视政策创新研究》，中国传媒大学出版社
郭庆光：《传播学教程》（第二版），中国人民大学出版社
韦尔伯·施拉姆、弗雷德·西伯特、西奥多·彼得森著，展江译：《报刊四种理论》，中国人民大学出版社
文森•莫斯可著，胡正荣译：《传播政治经济学》，华夏出版社
丹尼斯•麦奎尔著，刘燕南等译：《受众分析》，中国人民大学出版社
利萨•泰勒：《媒介研究：文本、机构与受众》，北京大学出版社
陈力丹：《舆论学·舆论导向研究》，上海交通大学出版社
段鹏：《政治传播：历史、发展与外延》，中国传媒大学出版社
谢新洲：《媒介经营管理》，北京大学出版社
赛弗林、坦卡德著、郭镇之译《传播理论：起源、方法与应用》，中国传媒大学出版社 德弗勒等著、刘海龙译：《大众传播效果研究的里程碑》，中国人民大学出
版社
《文化研究导论》，鲍尔德温等著，高等教育出版社
816共分两个部分：第一部分为公共部分，共80分，所有考生必答；第二部分为分专业（方向）指定选作部分，共70分，考生根据报考专业（方向）选择题目答题。
指定选作一（传播学专业【不含传媒政策与法规】）
指定选作二（传媒经济学专业）
主要考查考生对传媒经济的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。
指定选作三（传媒教育专业）
考试的主要内容包括：关于媒介本质和传播偏向的思想史；关于教育本质（本真）的思想史；媒介的性质差异及其传播方式特点；媒介的教化作用与教育影响；学校教育的媒介视角及媒介性质解读；个人在传播媒介及所营造世界中的地位。
指定选作四（传播学专业传媒政策与法规方向）
主要考查考生对于法学基本知识、基本理论的掌握情况，运用所学法律知识和理论分析问题的能力。
本部分主要内容为法律基础部分，法律基础部分主要涵盖法理学、宪法与行政法学、民法、知识产权法、刑法、诉讼法等领域。
四、新闻与传播（专业代码050302）
1. 分数线分析
MJC的分数线确实不算低，而且各个方向都是单独划分分数线的。各个方向每年的报考人数都难以确定，比如10方向，之前的分数一直都比较低，报考的人数也比较少，但是今年的分数竟然高达382。考研的同学普遍都有一个共同的心态，就是去年某方向分数太高了，今年就不敢报了。结果很多同学都是抱着同样的想法，结果就导致之前的低分专业由于竞争激烈分数变得非常高。虽然MJC分数比较高，但是其专业课的试卷题目比较简单，这两年老师判卷给分也比较松。所以好好准备的话，两门专业课都上120不是一件难事。
2. 英语二
注意哦！MJC考的是英语二，英语二的难度要比学硕的英语一的难度低很多呢。
3. 334新闻与传播专业综合能力
参考书目：
段鹏《传播学基础：历史、框架与外延》第二版，中国传媒大学出版社
郭庆光《传播学教程》第二版，中国人民大学出版社
彭兰《网络传播概论》第四版，中国人民大学出版社
王军《传媒法规与伦理》中国传媒大学出版社
胡正荣《传播学概论》高等教育出版社
邵培仁、陈兵《媒介管理学概论》，高等教育出版社
宫承波《新媒体概论》，中国广播电视出版社
宫承波、庄捷等《媒介融合概论》，中国广播电视出版社
《现代传播》等期刊
334测试的是考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。所以在学习334的时候进行专题整理是非常重要的一件事。334也包含了各类传播学相关的知识。
4. 440新闻与传播专业基础参考书目：
袁军、哈艳秋《中国新闻事业史教程》，中国广播电视出版社
李磊《外国新闻史教程》，中国人民大学出版社
雷跃捷《新闻理论》，中国传媒大学出版社
何梓华《新闻理论教程》（修订版），高等教育出版社
梁一高《现代新闻采访学教程》，中国广播电视出版社
刘明华《新闻写作教程》，中国人民大学出版社
方毅华《新闻编辑》，中国人民大学出版社
李舒《新闻评论》，中国人民大学出版社
王灿发《现代新闻业务基础教程》，中国传媒大学出版社
440的学习分为三大块：新闻史、新闻理论和新闻业务，在考试中，针对这三块的考察也是不同的。新闻史重在考察学生背诵情况、新闻理论重在考察学生对于理论的理解和逻辑思维能力、新闻业务重在考察学生进行采写编评的实操能力。
以上，就是对于中传新闻学、传播学和新闻与传播专业的介绍。到底报考哪个专业是需要大家结合自身的实际情况进行报考的。如果大家一定要问难度的话，只能说，新闻与传播的报录比是最恐怖的，报考的人数多激烈也比较大。但是从题目上看，新闻与传播的题目确实比较基础，而且对跨专业的考生比较友好。但是，大家想一想，既然决定了考研，就不要惧怕困难，哪个研究生考起来容易啊？正是因为中传的新闻传播类研究生认可度强含金量高才分数高的呀！既然选择了考研，肯定要选择一个好的专业去考，要不然都对不起付出的努力和汗水！
